5月18日-19日，中国海洋发展基金会海洋育苗项目校长座谈会在山东省青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)成功举办。中国海洋发展基金会副理事长兼秘书长潘新春，中国海洋发展基金会副秘书长、自然资源部海洋咨询中心副主任向友权，和来自黑龙江、内蒙古、新疆、陕西、山东、湖南、江西、贵州、重庆、云南等10省市的19位校长参加了本次座谈会。海洋育苗项目目前已在全国17个省、自治区和直辖市的36所中小学校捐资建设了海洋图书馆，此次会议是海洋育苗项目自2017年创建以来首次举办，由青岛第三十九中学承办，座谈会由向友权副秘书长主持。

参加校长座谈会全体人员合影留念

潘新春副理事长兼秘书长发表了鼓舞人心的致辞。他首先代表中国海洋发展基金会对各位校长参加本次会议表示热烈的欢迎。他指出，项目创立3年多以来，在各位校长的全力支持、全力实施下，各校付出了非常多的艰辛，同时也收到了非常好的效果。在基金会组织的各项活动中，看到了老师和同学们对海洋的热爱，这说明基金会实施这个项目是非常正确的，选择的这些学校也是非常正确的。他说，在可燃冰、深海油气等海底矿产资源开发，耐高温、耐高压的深海生物基因开发，海洋信息传输技术，对减碳贡献巨大的海上风能、波浪能、潮汐能等新能源开发诸多方面，都需要高新技术人才，都是基础教育中需要关注的方向。基金会会全力支持学校开展人才培养的探索，充分发挥学校的内生动力，根据自身特点开展海洋活动，并根据评估结果给予奖励。在百年未有之大变局的当代，建设海洋强国、培养海洋人才的重任非常迫切，责任重大、使命光荣，基金会对作出贡献的校长将给予国家层面的奖励。

中国海洋发展基金会副理事长兼秘书长潘新春致开幕辞

中国海洋发展基金会副秘书长、自然资源部海洋咨询中心副主任向友权主持校长座谈会

青岛第三十九中学白刚勋校长分享了海洋教育和项目式教学成果。他说，在国家推进海洋强国战略的背景下，学校紧抓海洋强国战略契机，积极与中国海洋大学等高校科研院所合作，引进海洋专业人才，构建“基础型课程+拓展型课程+实践性课程”三位一体的海洋教育课程体系，实施“四个一工程”，即“每周一次专家讲座，每月一次海洋实践活动，每学期一项课题研究，每年一次海上科考”，针对性地解决学生学习兴趣、实践能力、科学精神、家国情怀等核心素养的发展，海洋教育领先全国，为涉海高校输送了一批批优秀的海洋人才。白校长还介绍了学校利用海洋教育成功经验推动教学方式的变革——项目式教学改革，学校与北京师范大学签约合作协议三年以来取得了丰硕的项目式教学成果，九大学科的项目式教学案例出版成册，项目式教学已经成为青岛三十九中向全省乃至全国提供的青岛经验，因此多次承担国家、省、市级项目式教学学术研讨会、推广会。学校被教育部确定为新课程新教材实施国家级示范校。

青岛第三十九中学高一高二学生还展示了海洋课题研究成果，给大家印象深刻，博得了潘副理事长在内的与会校长们的高度评价。

青岛第三十九中学校长白刚勋在分享海洋教育经验

青岛三十九中学生汇报碳钢和纯铜在海水中的腐蚀速率研究成果

道真中学姚思勇校长分享了作为大山深处的学校开展海洋教育探索的经验。道真中学地处贵州省遵义市仡佬族苗族自治县，是2018年10月由我会捐建的海洋图书馆学校。在“政府支持、学校重视、社会助力、师生共建”四位一体的带动下，学校在建馆之初，就成立了海洋科普社，开展了丰富多彩的海洋主题活动，调动全校甚至友好学校学生积极参加国家级海洋赛事，取得了许多优秀的成绩。多次邀请海洋专家到学校开展讲座，激发学生爱海的兴趣。在2020年高考中，学校有25名学生考入海洋高校（一本专业）。在我会海洋育苗项目36所海洋图书馆学校中，有33所学校深处内陆和边疆，农村生源为主的道真中学的做法和举措具有示范效应，经验值得推广。

道真中学姚思勇校长在分享海洋教育经验

青岛市城阳区第二实验中学矫伟校长以《以海励志，筑梦启航》为题分享了初级中学海洋教育的经验。学校在成立之初，就将蓝色海洋教育作为主攻方向，建立了启航课程体系，渗透于各门课程、学校文化建设和相关活动中。一是通过在各教学楼层以展板、墙画形式打造海洋长廊，在学校《启航》校报、校电视台宣传热爱海疆的知识，时刻提醒学生们树立海洋意识。二是与国家课程、地方课程、校本课程整合，成立剪纸、渔网编制、陶艺等兴趣小组，成果集中在当地文化节展示。将写海、画海、唱海、说海、演海、讲海等融入各项活动中，用比赛的形式，调动学生们的参与热情。三是不断从学校小课堂走向社会大学堂。邀请当地海洋企事业单位专家来学校开展讲座，担任辅导员，或与涉海单位共建社会实践基地，开展登上军舰、科考船等研学，与贵州关岭自治县第二中学建立联动，实现中西部协作，互到对方所在地开展游学活动等，实现了海洋+融合发展。

青岛市城阳区第二实验中学矫伟校长在分享海洋教育经验

青岛市市南区实验小学朱雪梅校长做了《少年海校：以海育人的探索与实践》报告，就小学开展海洋教育进行非常专业系统的分享。学校以“自主研发系列海洋教材”为基础，以“开展海洋专项课题研究”为依托，构建起了独具特色的“海洋教育模式”和“少年海校样板”。一是在1998年国家海洋局授予学校“青岛少年海校”荣誉，成为全国首家青少年海洋学校，中国工程院院士袁业立为首任校长。2002年研发并出版全国首套《少年海洋科普活动教材》。在教学上，教师引导学生发现问题、探究问题、解决问题，让研究成为学生的学习体验方式。将学生们在研究过程中生成并解决的问题编写成《海洋知识千千问》，成为学生学习海洋的知识库，因此在许多知识竞赛中获得佳绩。二是邀请涉海单位专家组成专家团队，定期到校开展讲座，零距离深度互动；组建了专业教师队伍，搭建海洋课堂；设立学生海洋演讲团，分课题建立研究小组，通过一堂堂微海洋课进行成果展示；充分挖掘家长资源，建立家长课堂，根据学生年龄特点，以班级为单位集中授课。三是创设“有意义+有意思”的学习体验，塑造“无边界”的海洋教育生态场。开展了走进科学、走进环保、走进公益、走进社会等研学实践活动；利用节假日指导家长开展亲子研学行；扩展大平台，与中国海洋学会、蓝丝带海洋保护协会、《百科探秘·海底世界》杂志所在的新蕾出版社等组织建立合作。通过学生家长协助，让校旗飘扬在北极南极的科考站上空。四是跨学科，建立儿童大学。汇编海洋研究院海洋研学课程、海式毕业课程、节日主题课程、海洋手工课程等指导手册；建立海洋专家资源库和海洋基地资源库；引进了青岛水族馆mini海洋展厅；建立了岛城首个蓝色邮局——小旗鱼邮局；建立海洋空中课堂，在未来网开设“海范儿少年讲海洋故事”等。五是推出“以海明德十品行”：容、博、仁、志、恒、融、搏、韧、智、衡，实现润泽学生、丰厚教师、影响家长的目的。

青岛市市南区实验小学校长朱雪梅在分享海洋教育经验

18日上午，座谈会主要以教育经验分享为主。下午各位校长就学校开展海洋活动的实践和对海洋育苗项目下一步工作进行了交流和研讨。校长们纷纷给出了具体的意见和建议。会议还特邀了荣获我会2020年海洋奖学金、考入中国海洋大学的三位学生参会发言，畅谈了学习海洋知识的感想和体会。

校长座谈会下午会议场景

青岛第三十九中学校长白刚勋发言

道真中学校长姚思勇发言

喀什市特区高级中学校长贺昉发言

万州中学校长程素芳发言

重庆市彭水县第一中学校长何标发言

通辽第五中学校长王子忠发言

广南县第一中学校长陈光学发言

赣县区五云中学校长成新福发言

于都县禾丰中学王观富发言

延安新区第一小学校长王红霞发言

海伦第九中学校长朱博发言

毕节东辰实验学校副校长王国海发言

白鹭洲中学副校长肖小山发言

宁都县石上中学副校长胡金文发言

来自彭水一中，现为中国海洋大学学生方自力发言

来自井冈山中学，现为中国海洋大学学生李慧婷发言

来自桃源一中，现为中国海洋大学学生龙亦如发言

最后，潘新春副理事长兼秘书长作总结讲话。他认为，座谈会有三个方面的主要收获。一是看到了校长们对海洋强国建设、培养海洋人才的认识非常深刻，相信校长们一定会培养出优秀的海洋人才，为我国海洋强国建设服务。二是虽然学校间的条件不同、区域不同、实力不同，但都开展了不同的海洋活动。通过座谈会，各位校长一定会有大的启发，有新的思路，将海洋育苗项目在学校做得更好。三是各位校长提出了许多宝贵的意见和建议，对海洋育苗项目十分有益，基金会将认真研究采纳。

他就各位校长提出的意见建议给予了全面回应和答复。并就学校如何利用好海洋育苗项目这一平台，提出了三点建议：一是学校要赢得家长对学校的支持，实现小手拉大手，为学校全面发展积极谋划。二是建立起与高校的合作和联系。我会可牵头推进。通过与高校的合作，扩大学校在当地的影响力和地位，获得更多的支撑。三是取得当地政府和主管部门的支持。海洋育苗项目是学校在当地的国家级名片，要实现良性发展，上级部门的支持是项目成功的关键。他表示海洋育苗项目是一个大有作为的项目，是一个大舞台，今天看到了校长们的使命感和责任感，相信一定能干成大的事业。

中国海洋发展基金会副理事长兼秘书长潘新春作总结发言

座谈会结束前后，校长们参观考察了青岛市第三十九中学实验室、标本室，了解了项目式教学的情况。座谈会后组织参观了海洋试点国家实验室，了解了我国在国际海洋领域的地位，特别是观看了深蓝大脑系统防真与协同控制中心的演示后，校长们对我国海洋高科技感到非常震撼。在国家深海基地管理中心，校长们了解了我国在公海和国际海底区域活动中取得的重大成就。通过会议和参观，校长们表示对开展“捐建海洋图书馆，培养青少年人才”海洋育苗项目有了新思路，也充满了信心，在中国海洋发展基金会的支持下，一定会做得更好。

校长们参观青岛第三十九中学海洋科普展厅

校长们参观海洋试点国家实验室

校长们参观国家深海基地管理中心展厅